İstanbulun Kalbinde Bir Dünya Üniversitesi! Bilgi Teknolojileri (Türkçe - Tezli, Tezsiz) - Program Tanımı. Bilgi Teknolojileri Yüksek Lisans Programı, bilgi teknolojileri (BT) disiplininde temel araştırma, uygulamalı araştırma ve geliştirme çalışmalarının nasıl tasarlanacağını ve uygulamaya konulacağını öğretir ve bu konularda katılımcıların becerilerini uygulamahazırlayabilme, programlama dilinde fonksiyon kullanarak uygulama yapabilme, programlama dilinin ileri düzey deyimleriyle uygulama hazırlayabilme, bileşenlerle çalışmak ve veri tabanı işlemlerini geliştirebilme, program kodlarını kullanarak uygulama oluşturabilme konularını içermektedir. BLP 4118 .JAVA PROGRAMLAMA Kuruluş(kuruluş tarihi, programın genel yapısı) Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesine bağlı Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Anabilim Dalı 1997 yılında, bilişim teknolojileri öğretmeni yetiştirmek amacıyla kurulmuştur. 1998-1999 akademik yılında eğitim vermeye başlayan anabilim dalımızda kuruluşundan bugüne kadar örgün öğretim programı Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. - Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanır. - Teknik resim kullanarak iletişim kurar. Araştırmakapsamında Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT) Öğretmen Yeterlilikleri Çerçevesi'ne göre oluşturulmuş derecelendirilmiş performans ölçeği, öğretmen adaylarının yeterliliklerini belirlenen kriterlere göre 5 düzey açısından (zayıf-temel-orta-iyi-ileri) ölçmektedir. dRcXfP. Burada Düzey İleri Bilgisayar Teknolojileri Eğitim Setleri Şikayet yazmanız mümkündür. Daha önce firmayla ilgili yaşadığınız olumsuz bir deneyim varsa Düzey İleri Bilgisayar Teknolojileri Eğitim Setleri Şikayetleri ve yorumları mesajlarınızı aşağıdaki kısma yazınız. Aynı şekilde firma hakkında övgü mesajları da yazmanız mümkündür. Düzey İleri Bilgisayar Teknolojileri Eğitim Setleri Personel… Aynı dertten bende müzdarim ve görüyorum ki burada çok sayıda şikayet açan kişi var. Şirketten bir beklentimiz yok zaten olamazda. Hiçbir üst merci ya da üst birim bu şikayetleri okuyup bir yardımcı olmaya çalı… Rastgele Düzey İleri Bilgisayar Teknolojileri Eğitim Setleri Şikayet ekşi bir değerlendirme. YönetimHüsran Şikayet Portalı ile ilgili gelişim süreçlerinin takibi ve üye firmalarının genel sayfalarını oluşturmak. Firma - Müşteri ortak olarak buluştuğu çözüm merkezidir. Düzey İleri Bilgisayar Teknolojileri Eğitim Araştırma Geliştirme İç Ve Dış Ticaret Anonim ŞirketiBu bilgiler faydalı mıydı?Düzey İleri Bilgisayar Teknolojileri Eğitim Araştırma Geliştirme İç Ve Dış Ticaret Anonim Şirketi TanıtımDüzey İleri Bilgisayar Teknolojileri Eğitim Araştırma Geliştirme İç Ve Dış Ticaret Anonim Şirketi Haritadaki Yeri ve Yol Tarifi AlınAşağıdaki Haritayı kullanarak Düzey İleri Bilgisayar Teknolojileri Eğitim Araştırma Geliştirme İç Ve Dış Ticaret Anonim Şirketi nerede bulunduğunu görebilirsiniz. Düzey İleri Bilgisayar Teknolojileri Eğitim Araştırma Geliştirme İç Ve Dış Ticaret Anonim Şirketi Yol tarifi için İleri Bilgisayar Teknolojileri Eğitim Araştırma Geliştirme İç Ve Dış Ticaret Anonim Şirketi ilgili aramalar Düzey İleri Bilgisayar Teknolojileri Eğitim Setleri ile ilgili bir şikayetin mi var? Markanın En Popüler Konuları Marka Profili Düzey İleri Bilgisayar Teknolojileri Eğitim Setleri bugüne kadar marka profili oluşturmadı. Düzey İleri Bilgisayar Teknolojileri Eğitim Setleri henüz marka profili oluşturmadığı için Şikayetvar üzerinden şikayet cevaplamıyor ve buradaki müşterileriyle iletişime geçmiyor. Her firma Şikayetvar'da marka profili oluşturabilir. Son 1 yılda şikayetlerin henüz hiçbirine cevap vermedi. Ünite 8 Alternatif ve Destekleyici İletişim Uygulamaları Düşük, Orta ve İleri Düzey Teknoloji Gerektiren Uygulamalar Alternatif ve Destekleyici İletişim Uygulamaları İnsana has bir beceri olan konuşma insanı diğer canlı türlerinden farklılaştırmaktadır. Günlük hayatta birçok sosyal etkinliğimizi gerçekleştirirken konuşmadan yararlanmaktayız. Bu nedenle konuşma insan hayatında önemli bir yere sahiptir. Fakat bazı bireyler zihinsel engel, işitme engeli, otizm, serebral palsy gibi belirli rahatsızlıklardan dolayı konuşma konusunda sıkıntılar yaşayabilmektedir. Bu nedenle “Alternatif ve Destekleyici İletişim” ADİ sistemlerinden yararlanılarak konuşma ve konuşulanı anlamanın öğrenilemediği durumların önüne geçilmeye çalışılmaktadır. ADİ sistemleri, iletişim becerilerinde yetersizlikler olan bireylerin iletişim becerilerini desteklemektedir ve bu bireylerin günlük hayatlarında rahat etmelerini ve daha kaliteli bir yaşantı sürmelerine olanak tanımaktadır. Alternatif ve Destekleyici İletişim Uygulamalarının Sınıflandırılması ADİ sistemleri ve cihazları iki gruba ayrılmaktadır. Bunlar; Ek araçsız ve Ek araçlı ADİ sistemleridir. Ek Araçsız Alternatif ve Destekleyici İletişim Ek araçsız ADİ sistemlerinin özelliği ek bir araç kullanımı gerektirmemesi bireyin işaret dili, jestler, vücut dili, yüz ifadesi, davranışlar, göz kontağı, sürekli bakış gibi yöntemlerle iletişim kurması ile ilgilidir. İşaret Dili İşaret dili kullanımı işitme engelli, zihin engelli, otizm gibi farklı engel gruplarındaki bireyler tarafından sıklıkla kullanılan bir ADİ sistemidir. İşaret dilini oluşturan unsurlar; El işaretleri, Yüz mimikleri ve Vücut hareketlerinden meydana gelmektedir. Yapılan araştırmalar, işaret dilinin sözel dil edinimi ve kullanımını kolaylaştırdığını göstermektedir. Ek Araçlı Alternatif ve Destekleyici İletişim Engelli bireylerin eğitiminde düşük düzey teknoloji gerektiren ADİ sistemleri ve orta ve ileri düzey teknoloji gerektiren ADİ sistemleri kullanılmaktadır. Düşük Düzey Teknoloji Gerektiren Alternatif ve Destekleyici İletişim Sistemleri Görsel destek sistemleri engelli bireylere; a. Toplumsal ve günlük yasam becerilerini öğretmeyi, b. Etkinlikler arasında geçiş yapmayı ve c. Seçim yapmayı öğretmede ve sağlamada etkili biçimde kullanılabilmektedir. Görsel destek sistemleriyle öğretim sunmanın yararları şöyle sıralanabilir Herkesin iletişim sisteminin bir parçası olması, Dikkati toplamaya yardım etmesi ve dikkat çekici olması, Mesaja odaklanmayı sağlaması ve yaşanan kaygıyı azaltması, Soyut kavramları daha somut hale getirmesi, Düşüncelerini ifade etmeye yardımcı olması. Düşük düzey teknoloji gerektiren ADİ uygulamaları kullanım amaçları şöyle sıralanabilir İletişim ortağına iletmek istediği mesajı desteklemek, Yaklaşmakta olan değişikliği ya da etkinlikler arası geçişi haber vermek, Seçim yapmak ve tercih belirtmek, Duygu ifade etmek, Rol ve sorumlulukları hatırlatmak, İhtiyaç belirtmek. Görsel destek sistemleri düşük düzey teknoloji gerektiren ADİ sistemlerinden biridir ve genellikle; Resimli kartlar, Fotoğraflar ya da Çizimlerden oluşmaktadır. PECS Tüm dünyada sıklıkla kullanımı tercih edilen bir ADİ sistemi olan PECS öğretim sürecinde engelli bireye temel iletişim ilkelerini kazandırmanın yanı sıra mesajların iletimini öğretmektedir. Mesaj iletiminde resimli kartlardan yararlanılır. Çocuk istediği nesneye erişebilmek için klasöründeki resimlerden birini seçerek ve karşısındaki kişiye vererek iletişimi başlatır. PECS süreci şu şekilde işlemektedir Tek bir resimle iletişim girişiminde bulunma, Uzaktaki iletişim ortağıyla, uzaktaki bir resmi kullanarak iletişime girmek, Resimleri birbirinden ayırt ederek iletişim girişiminde bulunma, Birden fazla resmi bir araya getirerek cümle kurmak ve bu cümleyi iletişimde kullanmak, Ne istiyorsun? sorusunu yanıtlamak amacıyla cümle kurmak, Görüş bildirmek amacıyla cümle kurmak. Toplumsal Rica İstek Kartları Toplumsal rica istek kartları engelli bireyler toplu taşıma için bilet alırken, bir restoranda sipariş verirken, alışveriş yaparken engelli bireylere kolaylık sağlamaktadır. Bu kartlar engelli bireylerin ebeveynleri, öğretmenleri ve bakımından sorumlu personel tarafından rahatlıkla hazırlanabilmektedir. Engelli birey iletişim ortamına göre uygun kartı seçerek göstermekte ve bu şekilde karşı tarafla iletişim kurmaktadır. Orta ve İleri Düzey Teknoloji Gerektiren Alternatif ve Destekleyici İletişim Sistemleri Orta düzey teknoloji kullanılan ADİ sistemleri/cihazlarından sıklıkla iletişim becerilerinin ve sosyal becerilerin kazandırılması süreçlerinde yararlanılmaktadır. Orta düzey teknoloji gerektiren ADİ sistemleri ses çıkışı basit olan cihazlarken, ileri düzey teknoloji gerektiren ADİ sistemleri akıllı telefonlar, tablet bilgisayarlar Manyetik Kart Okuyucular ve Manyetik Kartlar Manyetik kart okuyucular ve manyetik kartlar genellikle otizmli bireylerin eğitiminde kullanılmaktadır. Sesli replikler manyetik kartlara kaydedildikten sonra, kart okuyucularda okutularak kullanılmaktadır. Manyetik kart okuyucular ve manyetik kartlar özellikle otizmli bireylerin eğitiminde etkinlik çizelgeleri yle birlikte kullanılmaktadır. McClannahan ve Krantz 1999, etkinlik çizelgelerini, “bireyin etkinlik zincirini yerine getirmesi için ipucu/uyaran olan kelimeler ya da resimler seti” olarak tanımlamışlardır. Etkinlik çizelgeleri; Resimli, Yazılı ya da Bilgisayar örneğin; tablet bilgisayarlar ortamında olmak üzere olarak üç farklı biçimde hazırlanabilmektedir. Etkinlik çizelgelerinin amacı, çocukların toplumsal ve günlük yasam becerilerini kazanmalarını sağlamanın yani sıra, öğretmenlerinin, anne-babalarının ya da bakıcılarının yardımı ve doğrudan ipucu, hatırlatmaları olmaksızın etkinlikleri ve becerileri gerçekleştirmelerini sağlamaktır Etkinlik çizelgeleri otizmli bireylerin diğer bireylerle iletişim kurmasını kolaylaştırmaktadır. Bas-Konuş Bas-konuş dokunarak aktive edilmektedir. Ses çıkışı ve ses kaydı yapabilme özelliklerini bulundurur ve görsel ve yazılı ipuçlarıyla birlikte kullanılmaktadır. Pil ile çalıştırılan bu cihazın kullanımı basit ve kolaydır. Konuşma Üreten Cihazlar Konuşma üreten cihazlar da orta ve ileri düzey teknoloji gerektiren ADİ sistemlerinden biridir. Konuşma üreten cihazlar şu şekilde çalışmaktadır Engelli birey cihazın üzerinde bulunan herhangi bir sembole dokunduğunda o bağlama uygun sesli mesaj sunulmaktadır. Bu mesajlar engelli bireyin birden çok ihtiyacına yanıt vermektedir. Bunlar arasında selamlaşma, yorum yapma, sorulara yanıt verme, istekte bulunma ve duygularını ifade etme vardır. Yeni nesil cihazlar; a. Çok sayıda sembole erişim olanağı, b. Yüksek kalitede ses çıktısı, c. Farklı boy ve ağırlık seçeneği ile taşıma kolaylığı, d. Göreceli olarak düşük maliyet, e. Kolayca bireyselleştirebilme ve f. Daha fazla sosyal kabul görme gibi nedenlerle giderek daha yaygın biçimde kullanılmaktadır. Butonlar/düğmeler Butonlar/düğmeler çoğunlukla bedensel engelleri olan engelli bireyler tarafından kullanılmaktadır. Butonlar / düğmeler aracılığıyla engelli bireyler ADİ cihazlarını, bilgisayarlarını, yatağının hareketlerini, akülü tekerlekli sandalyesini, ya da elektronik bir oyuncağını kumanda edebilmektedirler. Baş ve Göz İzleme/Takip Sistemleri Bu sistemler çoğunlukla serebral palsi, felç, afazi, Amiyotrofik Lateral Skleroz ALS, otizm spektrum bozuklukları, MS multiple skleroz, travmatik beyin hasarı, omurulik felci, kas hastalıkları gibi motor fonksiyonları kullanmada sorun yaşayan bireylerin yaşamlarını kolaylaştırmak için kullanılmaktadır. Hareket kabiliyeti az olan, genellikle tekerlekli sandalye ile yaşamını sürdüren, hastanede ya da rehabilitasyon merkezlerinde kalan engelli bireylerin iletişim sağlayabilmeleri için baş ve göz izleme takip sistemleri kullanılmaktadır. Beyin Bilgisayar Arayüzü Fiziksel hareketi çok sınırlı olan bireyler için tasarlanan bu uygulama kişinin beyin dalgalarını kullanarak bilgisayar gibi elektronik cihazlarla iletişim kurmasını sağlar. Alternatif ve Destekleyici İletişim Sistemlerinin Kullanımı ADİ uygulamaları ile iletişim kurma becerisinin kazandırılması bir ekip çalışmasını ve iş birliğini gerektirmektedir. Bu süreçte engelli bireye destek olacak kişiler; Engelli bireyin ailesi ve yakınları, Öğretmeni ve eğer varsa yardımcı öğretmenler, Dil ve konuşma terapisti, Özel eğitim öğretmeni, Doktor, Psikolog, Sosyal Hizmet Uzmanı, Ücretli veya gönüllü bakıcılar, Bireyin ihtiyaç duyduğu diğer uzmanlardan oluşmaktadır. ADİ uygulamasına ihtiyaç duyan bireyin ailesinin sorumlulukları arasında tıbbi bakım süreci hakkında bilgi sağlamak varken, eğitimciler engelli bireye hangi tür ADİ sisteminin uygulanacağını belirlemektedir. Uzmanlar ise ADİ müdahalelerinin etkisini izlemekte ve değerlendirmektedir. Bakım personeli ise ADİ kolaylaştırmakta ve desteklemektedir. En Uygun Alternatif ve Destekleyici İletişim Uygulamasına Karar Verme Engelli bireye hangi ADİ sisteminin önerileceğine karar verilirken, ekibin üzerinde durması gereken sorular şunlardır Uygulamanın bilimsel bir dayanağı var mı? Uygulamanın bakıcılar üzerindeki etkileri nelerdir? Uygulama nasıl değerlendirilecektir? Uygulama ailenin beklentileriyle uyuşmakta mıdır? Uygulama aileyi de kapsamakta mıdır? Uygulama engelli bireyin özellikleri ve ihtiyaçlarıyla uyuşmakta mıdır? Uygulama diğer gelişim alanlarını da sosyal beceriler, akademik beceriler, günlük yaşam becerileri gibi desteklemekte midir? Alternatif ve Destekleyici İletişim Sistemlerinin Engelli Birey Üzerindeki Etkileri Engelli bireyler ADİ sistemlerinden yararlanamazlarsa; dil gelişimi, iletişim becerileri, günlük yaşam becerileri, eğitim ve öğrenme, istihdam, sosyal katılım, sağlık, üretkenlik, yaşam kalitesi ve çevresel kontrol gibi alanlarda sorunlar yaşayabilirler. Engelli bireylerin iletişim temelli yaşadıkları bu sorunlara çözüm üretilememesi durumunda ise bireyler; kimlik kaybı, zihinsel sağlık sorunları öfke problemleri, kaygı bozuklukları, panik atak, paranoya vb., izolasyon, pasiflik, öğrenme fırsatlarını kaçırma, taciz ya da istismara açık hale gelme ve yaşamsal potansiyelini yerine getirmede yetersizlik gibi alanlarda da sorunlar yaşayabilirler. Bu nedenle, engelli bireylerin yaşamında ADİ kullanımı hayati bir öneme sahiptir. Engelli bireyler ADİ sistemlerini her yerde kullanabilirler. Ancak engelli bireylerin ADİ kullanımından en etkili sonuçlar alınabilmesi için bazı düzenlemeler yapılmasında da fayda vardır. Düzenleme yapılacak ortamlar arasında, engelli bireyin evi, okulu, işyeri, sağlık ve rehabilitasyon merkezleri vardır. Alternatif ve Destekleyici İletişim Uygulamalarının Kullanımı İçin Öneriler ADİ doğru ve etkili bir biçimde kullanılabilmesi için engelli bireyin hayatındaki tüm yetişkinlerin engelli bireyin kullandığı ADİ sistemi veya cihazı hakkında bilgi sahibi olması oldukça önemlidir. ADİ kullanımının desteklenmesi konusunda, bakım ve rehabilitasyon sürecinde görev alan personele yardımcı ve yol gösterici olabileceği düşünülen bazı öneriler şöyle sıralanabilir Engelli bireyin kullandığı cihazı ya da sistemi tanımak, öğrenmek için biraz zaman ayrın ya da gerekli olan durumlarda diğer uzmanlardan dil ve konuşma terapisti, özel eğitim uzmanı vb. ya da aileden yardım isteyin. Engelli bireyin kullandığı ADİ sistemi ya da cihazını kullanarak bir başkasıyla örneğin, iş arkadaşınız iletişim kurmayı deneyin. Bu sistemini kullanarak diğer insanlarla etkileşime girmeyi denemek engelli bireyi anlamanıza yardımcı olacaktır. ADİ cihazının ya da sisteminin nasıl kullanıldığını hakkında bilgi edinerek kullanımı konusunda engelli bireye model olun. Sizin kullanımınız ADİ kullanımı konusunda engelli bireyi motive edecektir. Engelli bireyin yanından ayrılmanız gereken durumlarda ADİ sistemini ya da cihazını daima yakınına koyduğunuzdan ve çalışır durumda olduğundan emin olun ki engelli birey her ihtiyaç duyduğunda onu kolayca kullanabilsin. Engelli bireyin ADİ cihazını kullanması için onu motive edin. Özellikle başlangıç aşamasında bazı hatalar ortaya çıkabilmektedir. Nasıl ki kendi sesinizi kapatmanız ya da bir yerde unutmanız mümkün değilse, ADİ sistemini ya da cihazını da engelli bireyden asla almayın, kapatmayın ya da kazara bir başka yerde unutmayın. Engelli birey için ADİ cihazı her zaman erişilebilir olmalıdır. Engelli birey ADİ cihazının düğmelerine rastgele basıyor ve gürültü yapıyor olmasından rahatsız olsanız bile yine de cihazı onun elinden almayın. Bunun yerine ona cihazı uygun kullanmayı, bazen sessiz olması ya da sessizce beklemesi gerektiğini öğretmek için çaba harcayın. Bu eğitim için özel eğitim uzmanından yardım isteye bilirsiniz. Sizinle birlikte oldukları zaman süresince engelli bireyi iletişim için cesaretlendirin ve ADİ kullanmaları için fırsatlar yaratın ve onları motive edin. Engelli bireye ADİ sistemini ya da cihazını kullanarak model olun. ADİ uygulamalarının engelli bireyin konuşma gelişimini desteklediğini hiçbir zaman unutmayın ve bu gelişimi desteklemek adına çaba harcayın. Bu sayfada Yüksek teknoloji nedir Yüksek teknoloji ne demek Yüksek teknoloji ile ilgili sözler resimler Yüksek teknoloji hakkında bilgiler cümleler bulmaca kısaca Yüksek teknoloji anlamı tanımı açılımı Yüksek teknoloji resimleri ile ilgili sözler görseller, türkçe ingilizce almanca sözlük anlamı ile ilgili bilgiler ve diğer kelime anlamlarını bulabilirsiniz. Yüksek teknoloji nedir, Yüksek teknoloji ne demek Yüksek düzeyde uygulanan teknoloji, ileri teknoloji İktisat alanındaki kelime anlamı Yüksek araştırma-geliştirme harcamaları gerektiren en ileri teknoloji. İngilizce'de Yüksek teknoloji ne demek? Yüksek teknoloji ingilizcesi nedir? high tech, high technologyYüksek teknoloji tanımı, anlamı Teknoloji İnsanın maddi çevresini denetlemek ve değiştirmek amacıyla geliştirdiği araç gereçlerle bunlara ilişkin bilgilerin tümü. Bir sanayi dalı ile ilgili yapım yöntemlerini, kullanılan araç, gereç ve aletleri, bunların kullanım biçimlerini kapsayan uygulama bilgisi, uygulayım Bir yüzeyin veya bir noktanın yüksekliğindeki yatay sınır, seviye. Bir nesnenin, bir kimsenin başka nesnelere veya kimselere göre olan değer ve yücelik derecesi, seviye. Bir kursun basamaklarından her biri, teknoloji sanayileri Yüksek teknoloji ürünleri üretilen sanayiler. Yüksek teknoloji ürünleri Yüksek teknoloji gerektiren mikroelektronik, bilgisayar, iletişim araçları, makine ve robot, uzay araçları, bilimsel ve hassas aletler, tıbbi ve biyolojik bileşikler ve ileri malzeme içeren özellikli kimyasallar gibi ürünler. Yüksek teknoloji ile ilgili CümlelerJaponya dünyanın yüksek teknoloji endüstrisinin yüksek teknoloji endüstrisinin dünyadaki en önemli yüksek teknoloji merkezlerinden biri haline dillerde Yüksek teknoloji anlamı nedir?İngilizce'de Yüksek teknoloji ne demek? adj. high tech, high technology Sayfa düzgün görüntülenmiyorsa, lütfen sayfayı yenileyin. F5

düzey ileri bilgisayar teknolojileri iletişim